Cinq ans de transformation : chiffres clé de l’Institut Confucius (2012-2017)

Cinq ans de transformation : chiffres clé de l’Institut Confucius (2012-2017)

L’Institut Confucius a été établi en 2004. Sa mission principale réside dans l’enseignement du chinois et la diffusion de la culture chinoise à l’échelle mondiale. Depuis le 18e Congrès national du PCC, grace aux efforts communs des parties chinoise et étrangère, dans le cadre d’une coopération sincère, la construction de l’Institut Confucius et l’enseignement du chinois langue étrangère ont obtenu des progrès considérables.

Saisissant l’opportunité pour multiplier sa présence, l’Institut Confucius s’implante dans le monde entier.

Pendant le quinquennat, l’Institut Confucius s’est implanté dans 34 nouveaux pays, avec 116 nouveaux Instituts Confucius et 541 nouvelles Classes Confucius dans des écoles primaires et secondaires. Jusqu’à présent, 516 Instituts Confucius et 1 076 Classes Confucius dans des écoles primaires et secondaires sont répartis dans 142 pays et régions du monde.

L’Institut Confucius dispose de 46 000 enseignants chinois et étrangers professionnels et à temps partiel, avec 2,1 millions d’apprenants inscrits (y compris 550 000 apprenants en ligne).

135 Instituts Confucius et 130 Classes Confucius sont présents dans 51 pays le long de ? la Ceinture et la Route ?. En 2016, le nombre d’apprenants inscrits a atteint 460 000 personnes, soit une augmentation de 37,3% en glissement annuelle, alors que 2,7 millions de personnes ont participé aux différentes activités culturelles, soit une croissance de 14% par rapport à l’année précédente. En termes de taux de croissance, cette région constitue l’une des plus importantes régions du monde.

Du point de vue des 4 indices qui sont les pays d’accueil, les succursales, le nombre des enseignants et celui des apprenants, l’Institut Confucius est devenu un des plus grands établissements de vulgarisation linguistique et culturelle. Certains savants et médias étrangers ont déclaré que l’Institut Confucius avait parcouru en une dizaine d’années le chemin parcouru par les institutions occidentales similaires pendant des dizaines d’années voire une centaine d’années, tout comme le développement économique de la Chine, ceci étant une merveille mondiale.

Rapport entre l’Institut Confucius et d’autres établissements de vulgarisation linguistique et culturelle

N.B. 1. Le nombre d’apprenants inscrits au British Council représente le nombre de candidats à ses examens.

2. Les 1 592 succursales de l’Institut Confucius comprennent 516 Instituts Confucius et 1 076 Classes Confucius.

Approfondissant la réforme pédagogique et multipliant les fonctions de l’établissement

L’Institut Confucius a mis en place un système de diffusion de la langue et la culture chinoises à l’étranger

Au cours des cinq dernières années, plus de 200 000 d’enseignants de différents pays ont été formés.

Les manuels principaux dans 54 langues ont été publiés, et plus de 2 100 espèces de manuels ont été rédigés par les différents Instituts Confucius du monde.

Les catégories et les méthodes des examens du chinois langue étrangère ont été innovées, dont l’examen HSK (nouveau test d’évaluation de chinois), avec 6 millions de candidats inscrits en 2016 à l’échelle mondiale.

Les Instituts Confucius dans différents pays proposent des cours de Commerce,MTC (Médecine traditionnelle chinoise),Arts martiaux,Art,Gastronomie,Tourisme,ainsi que d’autres formations des compétences professionnelles, tout en menant de nombreuses recherches académiques et en organisant des conférences en matière de culture chinoise et de Chine contemporaine.??

Nombre total des Instituts Confucius modèles

Les 48 Instituts Confucius modèles dans 30 pays

ont joué un r?le exemplaire et pilote en termes d’élargissement de l’établissement scolaire et d’amélioration de la qualité d’enseignement.

Le programme de nouvelle sinologie Confucius a financé plus de 1 500 jeunes et savants de différents pays pour qu’ils fassent leurs études de doctorat ou suivent des formations en Chine. L’Institut Confucius a pris l’initiative de servir les pays d’accueil et les universités partenaires chinoises en ce qui concerne la coopération dans divers domaines, dont les échanges humains et culturels, le jumelage entre des Etats et des provinces, les échanges commerciaux et économiques.

Renfor?ant la construction standardisée, l’évaluation et l’inspection

L’Institut Confucius a vu sa qualité d’enseignement être largement reconnue

L’Institut Confucius a soigneusement élaboré et perfectionné les normes des enseignants de chinois langue étrangère, les normes d’études, les programmes de cours et d’examens, ainsi que le guide de la rédaction des manuels, en mettant en place et en perfectionnant le système d’évaluation de la qualité de l’enseignement du chinois langue étrangère.

L’Institut Confucius a renforcé la construction de l’Institut Confucius des directeurs, l’Institut Confucius modèle et l’Institut Confucius en ligne. Il a organisé chaque année des experts chinois et étrangers pour évaluer et inspecter les Instituts Confucius, et introduit activement le tiers pour mener des évaluations, afin de rendre l’établissement complet, ouvert et transparent.

Les cours de plus de 450 Instituts Confucius ont été inclus dans le système de crédit de l’université d’accueil.

De nombreux Instituts Confucius ont participé à la recherche et au développement des programmes et des normes de qualité des cours de chinois du pays et de la région d’accueil.

établissant une plate-forme d’échanges culturels globaux sino-étrangers

L’Institut Confucius joue un r?le de plus en plus visible dans les échanges humains et culturels ainsi qu’au sens de la diplomatie publique

Au cours des cinq dernières années, les Instituts et Classes Confucius du monde entier ont organisé plus de 100 000 événements culturels, avec 60 millions de participants.

Sous l’égide du Siège de l’Institut Confucius, des groupes artistiques, des experts et savants ont été envoyés par une centaine d’établissements d’enseignement supérieur chinois dans les différents Instituts Confucius dans le cadre de tournées artistiques, de conférences culturelles, et d’expositions artistiques, qui totalisent plus de 3 000 séances avec 3 millions de participants.

Chaque année, plus de 500 000 adolescents de différents pays ont participé aux compétitions qualificatives et au final des Concours ? Passerelle vers le chinois ? ouverts aux étudiants et aux lycéens du monde. Quelque 30 000 fonctionnaires éducatifs, directeurs d’école primaire et secondaire, présidents d’université, ainsi qu’enseignants et élèves de différents pays viennent en Chine pour participer aux colonies de vacances d’été dans le cadre de la ? Passerelle vers le chinois ?, afin de découvrir la culture chinoise de leurs propres yeux.

Les chefs d’Etat et de gouvernement des pays dont les Etats-Unis, la Grande-Bretagne, la France, l’Allemagne, la Russie, le Brésil et l’Afrique du Sud, ainsi que les dirigeants d’organisations internationales dont le Secrétaire général de l’ONU et le président de l’UE, ont participé à plus de 200 activités concernées les uns et les autres, en saluant le r?le positif joué par l’Institut Confucius dans la promotion des échanges humains et culturels sino-étrangers ainsi que de l’amitié des peuples.

Sous l’impulsion de l’Institut Confucius, une soixantaine de pays ont introduit l’enseignement du chinois dans leur système d’éducation nationale par le biais de la promulgation des décrets.

Plus de 170 pays ont proposé des cours de chinois ou créé la spécialité de chinois, le nombre d’apprenants du chinois dans le monde entier dépassant 100 millions de personnes.

Beaucoup d’experts célèbres et de thinks-tanks estiment que l’Institut Confucius a contribué au fait que la Vogue du chinois et la Vogue de la Chine s’amplifient à l’échelle mondiale, et que la Chine devienne une puissance linguistique mondiale à partir d’un grand pays linguistique.

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